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GRANDE SECTION Graphisme : les boucles montantes et descendantes

Nous vous proposons aujourd’hui de travailler sur les boucles montantes et descendantes.

Il faut pour cela préparer le travail de votre enfant.

Commencez par tracer trois lignes horizontales, à intervalles réguliers, sur une feuille de papier.

Puis pré-tracez au crayon gris des boucles montantes et descendantes alternativement, comme ci-dessous.

Demandez à votre enfant de repasser sur les boucles que vous avez tracées avec le doigt afin de l’amener à percevoir le tracé.

Invitez le ensuite à tracer ces boucles dans un plateau rempli de farine ou de semoule, afin de s’entraîner.

Il peut ensuite repasser sur les boucles que vous avez pré-tracées à la peinture à doigt ou au feutre.

Bon travail !

LES MAÎTRESSES DE GRANDE SECTION

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Petite section: graphisme: le soleil

Dernier graphisme pour préparer l’été: le soleil.

Comme avec les croix et les échelles, votre enfant peut former des soleils avec différents objets de la maison, les tracer dans la farine ou la semoule et les tracer à la peinture, au crayon ou au feutre.

Voici quelques photos pour vous donner des idées:

  

N’hésitez pas à envoyer des photos aux enseignantes!

Une fois que votre enfant maîtrise les tracés il peut faire un soleil en peinture ou aux feutres:

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Petite section: Topologie

   TOPOLOGIE DES FORMES

Préparation du jeu

-Reprendre les formes découper du jeu précédent ( 8 triangles, 8 cercles et 8 carrés).

-Sélectionner une pièce ou jouer.

-Positionner les formes un peu partout dans la pièce.

-En début de jeu, nommer les différentes formes TRIANGLE, CARRE ET CERCLE.

Jeu 1 :

-Vous devez guider votre enfant afin qu’il trouve les formes dans la pièce ( par exemple : la forme se trouve en-dessous de la table, la forme est au-dessus  du tabouret, la forme et ainsi de suite…)

-Utiliser le vocabulaire topologique ( sous, sur , en -dessous, au-dessus, entre, en haut , en bas , dans).

-La forme trouvée , votre enfant doit la nommer :TRIANGLE  CARRE OU CERCLE

-Pour compliquer le jeu vous pouvez rajouter une forme (le rectangle).

Jeu 2 :

-Donner 2 triangles, 2 carrés et 2 cercles à votre enfant (formes découpées dans du papier) . Cacher vos yeux et demander à votre enfant  de les placer dans la pièce.

-Maintenant, c’est à votre enfant de vous indiquer ou se trouve la forme en utilisant le vocabulaire topologique ( sous, sur , en -dessous, au-dessus, entre, en haut , en bas , dans).

-Lorsque vous avez trouvée la forme grâce à ses consignes, montrer la lui est c’est à votre enfant de nommer le nom de la forme.

Bon amusement.

Les maîtresses de petite section.

 

 

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MOYENNE SECTION : loto des lettres scriptes

Pour réaliser cette activité, il faudra:

1) dessiner un quadrillage sur une feuille blanche

2) écrire les lettres minuscules ( sauf les lettres  e , o , j ,  z ,  w, x )

3) dessiner un quadrillage plus petit sur une autre feuille.

4) écrire les lettres minuscules ( sauf les lettres  e , o , j ,  z ,  w, x ).

5) découper les lettres du petit quadrillage. Vous pouvez faire un petit point sous chaque lettre avant le découpage pour connaître le sens.

L’ enfant a le grand quadrillage , l’adulte les lettres découpées qu’il ne montre pas . L’adulte demande par exemple  » montre -moi la lettre  p »  , l’adulte lui donne la lettre p lorsqu’il l’ a montrée ….et on continue jusqu’ à ce qu’il n’y ait plus de lettres.

On  échange ensuite les rôles ; c’est l’enfant qui demande à l’adulte  » montre -moi la lettre  p » ;…..  et on continue jusqu’ à ce qu’il n’y ait plus de lettres.

Cette activité vous permettra de savoir quelles lettres votre enfant est capable de montrer et de nommer ; vous pourrez ainsi travailler celles qu’il ne connait pas encore.

Pensez à garder les fiches de ce jeu , vous en aurez besoin pour d’autres activités .

Les maitresses de section de moyens.

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MOYENNE SECTION : abécédaire : T U V W

Aujourd’hui, il faut faire le T, le U, le V et le W

 

Vous allez réaliser un abécédaire, c’est à dire les lettres de l’alphabet en majuscule.

Il faudra utiliser des objets de la maison, du jardin … : fleurs, cailloux, petites voitures, rouleaux de papier toilettes, billes, perles, légos, playmobil…

Il s’agit de refaire au sol ou sur une table les lettres en alignant les objets ! Soyez créatifs !

Prenez votre enfant en photo à côté de chaque lettre et envoyez les nous !

Voici quelques exemples

 

Les maîtresses de moyenne section

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GRANDE SECTION : séance 2 le tracé

Bonjour à tous,

Après avoir vu la tenue de la règle pour le tracé, nous vous proposons de réaliser différents tracés : le tracé à main levée et le tracé à la règle.

Regardez bien la vidéo.

https://www.youtube.com/watch?v=p64czKkn7cg

Je joins également la fiche avec les formes si vous souhaitez et pouvez les imprimer.

cartes

Bonne journée.

Les Maîtresses de Grandes Sections

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GRANDE SECTION le son Ffff

Bonjour,

Aujourd’hui, travaillons le son Ffff. 

RAPPEL : F souffle est fait de la fumée ffff. Faites le son en plaçant la main devant la bouche pour sentir le souffle.

ACTIVITÉ 1 – DEVINER DES MOTS DE L’HISTOIRE DANS LESQUELS ON ENTEND Fffff : 

  • C’est la réaction de la mère de Jacques lorsqu’il lui apporte les haricots magiques. (elle est FACHÉE).
  • C’est l’endroit où la vieille dit à Jacques de se cacher ? (dans le FOUR)
  • C’est le bruit que fait l’ogre lorsqu’il dort. (RONFLEMENT)

ACTIVITÉ 2 – J’ENTENDS OU JE N’ENTENDS PAS LE SON Ffff DANS LES MOTS 

A la maison, cherchez des objets, des jouets, des images… dans lesquels on entend ou on n’entend pas le son Ffff et demandez à votre enfant de les trier.

Exemple d’objets – de jouets – d’images à trier : 

girafe – éléphant – savon – fraise – farine – café – couteau – épée – fourchette – serviette – chiffon – foulard – éléphant – lapin – fleur – balai – couvercle – confiture – 

Si vous avez la possibilité d’imprimer, voici une fiche que votre enfant peut faire :

j’entends je n’entends pas ff

ACTIVITE 3 : écrire des mots dans lesquels on entend Fff

Demandez à votre enfant d’écrire les mots :

farine – café – fâchée

Vous pouvez photographier votre enfant pendant l’activité et nous envoyez son travail !

Bonne journée

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Petite Section : le cache cache des formes

                       LE CACHE CACHE DES FORMES 

( Réviser le nom des formes triangle, carré et cercle)

Préparation du jeu :

-Découper des formes :  8 triangles,  8 cercles et 8 carrés.

-Sélectionner une pièce ou jouer.  Placer les formes (7 triangles, 7 carrés et 7 cercles) en papier un peu partout dans la pièce (il ne faut pas que votre enfant vous voit faire).  Garder un cercle , un triangle et un carré.

Jeu :

-Présenter le carré, le triangle et le cercle à votre enfant, lui demander de nommer les 3 formes.

-Expliquer à votre enfant  que  vous avez caché des formes un peu partout dans la pièce et qu’il va devoir  les retrouver et les nommer.

-Pour compliquer le jeu vous pouvez rajouter une forme : le RECTANGLE

Bon amusement.

Attention garder bien le matériel préparé , il vous servira dans un prochain jeu.

Les maîtresses de petite section

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GRANDE SECTION Ecriture cursive : les mots « château », « pièces », « poule », « harpe »

Voici une vidéo vous permettant d’accompagner votre enfant dans l’écriture des mots « château », « pièces », « poule » et « harpe » en attaché.

Comme nous vous l’avons déjà expliqué, le sens de tracé est très important pour avoir une écriture fluide.

https://www.youtube.com/watch?v=45zsWc-fwPE

Votre enfant peut ensuite illustrer chaque mot par un petit dessin.

RAPPEL : Votre enfant peut d’abord s’entraîner à tracer les mots avec le doigt dans de la farine ou de la semoule.

Bonne écriture !!

LES MAÎTRESSES DE GRANDE SECTION