Archives de catégorie : Classe 7

MOYENNE SECTION : abécédaire : X Y Z

Aujourd’hui, il faut faire le X, le Y et le Z

 

Vous allez réaliser un abécédaire, c’est à dire les lettres de l’alphabet en majuscule.

Il faudra utiliser des objets de la maison, du jardin … : fleurs, cailloux, petites voitures, rouleaux de papier toilettes, billes, perles, légos, playmobil…

Il s’agit de refaire au sol ou sur une table les lettres en alignant les objets ! Soyez créatifs !

Prenez votre enfant en photo à côté de chaque lettre et envoyez les nous !

Voici quelques exemples

 

Les maîtresses de moyenne section

MOYENNE SECTION: le loto des lettres script et capital

Pour faire cette activité, il vous faut:

  • des feuilles blanches
  • une règle
  • des ciseaux
  • des feutres

Tracez sur une feuille un quadrillage de 30 cases puis écrivez les lettres en script (vous pouvez réutiliser les étiquettes que vous avez faites pour le loto des lettres en script).

Sur l’autre feuille, tracez des planches de loto comme ci-dessous : sur chaque planche, écrivez en capitale 8 lettres de l’alphabet (ex: A G J O T X Z K)

Découpez les étiquettes des 26 lettres en script et découpez le contour des planches de loto.

Faites une pioche avec les étiquettes écrites en script. On pioche une étiquette, on nomme la lettre écrite en script puis on la place sur la lettre en capitale. Si on  ne peut pas placer la lettre, sur sa planche, on la remet dans la pioche. Le gagnant est celui qui a rempli sa planche le premier.

Les maîtresses de Moyenne Section

Petite section: graphisme: le soleil

Dernier graphisme pour préparer l’été: le soleil.

Comme avec les croix et les échelles, votre enfant peut former des soleils avec différents objets de la maison, les tracer dans la farine ou la semoule et les tracer à la peinture, au crayon ou au feutre.

Voici quelques photos pour vous donner des idées:

  

N’hésitez pas à envoyer des photos aux enseignantes!

Une fois que votre enfant maîtrise les tracés il peut faire un soleil en peinture ou aux feutres:

Petite section: Topologie

   TOPOLOGIE DES FORMES

Préparation du jeu

-Reprendre les formes découper du jeu précédent ( 8 triangles, 8 cercles et 8 carrés).

-Sélectionner une pièce ou jouer.

-Positionner les formes un peu partout dans la pièce.

-En début de jeu, nommer les différentes formes TRIANGLE, CARRE ET CERCLE.

Jeu 1 :

-Vous devez guider votre enfant afin qu’il trouve les formes dans la pièce ( par exemple : la forme se trouve en-dessous de la table, la forme est au-dessus  du tabouret, la forme et ainsi de suite…)

-Utiliser le vocabulaire topologique ( sous, sur , en -dessous, au-dessus, entre, en haut , en bas , dans).

-La forme trouvée , votre enfant doit la nommer :TRIANGLE  CARRE OU CERCLE

-Pour compliquer le jeu vous pouvez rajouter une forme (le rectangle).

Jeu 2 :

-Donner 2 triangles, 2 carrés et 2 cercles à votre enfant (formes découpées dans du papier) . Cacher vos yeux et demander à votre enfant  de les placer dans la pièce.

-Maintenant, c’est à votre enfant de vous indiquer ou se trouve la forme en utilisant le vocabulaire topologique ( sous, sur , en -dessous, au-dessus, entre, en haut , en bas , dans).

-Lorsque vous avez trouvée la forme grâce à ses consignes, montrer la lui est c’est à votre enfant de nommer le nom de la forme.

Bon amusement.

Les maîtresses de petite section.

 

 

MOYENNE SECTION : loto des lettres scriptes

Pour réaliser cette activité, il faudra:

1) dessiner un quadrillage sur une feuille blanche

2) écrire les lettres minuscules ( sauf les lettres  e , o , j ,  z ,  w, x )

3) dessiner un quadrillage plus petit sur une autre feuille.

4) écrire les lettres minuscules ( sauf les lettres  e , o , j ,  z ,  w, x ).

5) découper les lettres du petit quadrillage. Vous pouvez faire un petit point sous chaque lettre avant le découpage pour connaître le sens.

L’ enfant a le grand quadrillage , l’adulte les lettres découpées qu’il ne montre pas . L’adulte demande par exemple  » montre -moi la lettre  p »  , l’adulte lui donne la lettre p lorsqu’il l’ a montrée ….et on continue jusqu’ à ce qu’il n’y ait plus de lettres.

On  échange ensuite les rôles ; c’est l’enfant qui demande à l’adulte  » montre -moi la lettre  p » ;…..  et on continue jusqu’ à ce qu’il n’y ait plus de lettres.

Cette activité vous permettra de savoir quelles lettres votre enfant est capable de montrer et de nommer ; vous pourrez ainsi travailler celles qu’il ne connait pas encore.

Pensez à garder les fiches de ce jeu , vous en aurez besoin pour d’autres activités .

Les maitresses de section de moyens.

MOYENNE SECTION : abécédaire : T U V W

Aujourd’hui, il faut faire le T, le U, le V et le W

 

Vous allez réaliser un abécédaire, c’est à dire les lettres de l’alphabet en majuscule.

Il faudra utiliser des objets de la maison, du jardin … : fleurs, cailloux, petites voitures, rouleaux de papier toilettes, billes, perles, légos, playmobil…

Il s’agit de refaire au sol ou sur une table les lettres en alignant les objets ! Soyez créatifs !

Prenez votre enfant en photo à côté de chaque lettre et envoyez les nous !

Voici quelques exemples

 

Les maîtresses de moyenne section

Petite Section : le cache cache des formes

                       LE CACHE CACHE DES FORMES 

( Réviser le nom des formes triangle, carré et cercle)

Préparation du jeu :

-Découper des formes :  8 triangles,  8 cercles et 8 carrés.

-Sélectionner une pièce ou jouer.  Placer les formes (7 triangles, 7 carrés et 7 cercles) en papier un peu partout dans la pièce (il ne faut pas que votre enfant vous voit faire).  Garder un cercle , un triangle et un carré.

Jeu :

-Présenter le carré, le triangle et le cercle à votre enfant, lui demander de nommer les 3 formes.

-Expliquer à votre enfant  que  vous avez caché des formes un peu partout dans la pièce et qu’il va devoir  les retrouver et les nommer.

-Pour compliquer le jeu vous pouvez rajouter une forme : le RECTANGLE

Bon amusement.

Attention garder bien le matériel préparé , il vous servira dans un prochain jeu.

Les maîtresses de petite section

Petite section: les couleurs

Travailler les couleurs   sur l’ordinateur ou la tablette en restant à coté de votre enfant.

  • Apprendre les couleurs: Le jeu 2

https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/eveil/couleurs.php

  • Voici également des lectures plaisirs autour des couleurs

Pop mange de toutes les couleurs Livre de Pierrick Bisinski

https://vimeo.com/399905052

et Le magicien des couleurs d’Arnold Lobel

https://vimeo.com/416481094

Bon amusement  et bonne écoute.

Les maitresses de petite section

Petite section- Les couleurs d’Elmer

Un autre album pour compléter l’étude des couleurs  et associer une couleur à un objet (en reprenant la structure de phrases de l’album : «  je suis blanc comme la neige, je suis jaune comme le citron »).

https://www.youtube.com/watch?v=6h9OG1WGwzo

Vous demandez à votre enfant d’utiliser la structure de phrases : je suis ……. comme ……….

Puis vous lui demandez de trouver d’autres objets qui ont comme couleur le blanc (par exemple le lait), le jaune (le soleil), le rouge (la tomate), etc. et votre enfant  forme des phrases comme dans l’album :

Je suis blanc comme la neige, …
Je suis orange comme l’orange,…
Je suis jaune comme le citron,…
Je suis rose comme une glace à la groseille,…
Je suis vert comme l’herbe,…
Je suis bleu comme le ciel,…
Je suis rouge comme le coucher de soleil,…
Je suis noir comme une profonde nuit,…

Et pour vous amusez avec les couleurs :

https://www.youtube.com/watch?v=e3emrQSTTLg

Bon amusement au pays des couleurs !

Les maîtresses de Petite section.