Pour faire ce jeu, il vous faut:

• une feuille blanche
• un crayon gris ou stylo noir
• une règle
• des feutres
• des ciseaux

Commencez par tracer sur la feuille un quadrillage pour faire des dominos (rectangles de 7cm sur 3cm)

Tracez un trait dans chaque rectangle pour diviser chaque rectangle par deux

Avec un feutre, écrivez sur chaque domino une lettre en capital et la même lettre en script: commencez par le a en script et le B en capital, puis le b en script et le C en capital, ….. Vous pouvez utiliser la même couleur de feutre pour le même lettre (en capital et en script)

Ensuite, découpez les dominos. Si vous avez une plastifieuse, vous pouvez plastifiez les dominos avant de les découper.

Vous pouvez maintenant jouer aux dominos: distribuer le même nombre de dominos à chaque participant. S’il reste un domino, laissez le au milieu pour commencer. Si tous les dominos sont distribués, celui qui commence est celui qui a la lettre a en script et le B en capital. Le joueur qui a le domino avec le b en script le place à côté du B en capital et ainsi de suite.

Les maîtresses de Moyenne Section

Ce mercredi , c’est le premier avril , le jour des blagues !!!!

Nous vous proposons de décorer un poisson d’avril!

Votre enfant aura besoin de :

une pochette de feutres épais de préférence

une paire de ciseaux

une règle,un crayon gris.

Voici le déroulement qui vous permettra de le guider .

Mettre un point de départ à gauche pour dessiner le corps.

Dessiner un triangle pour la nageoire caudale

Dessiner en haut et en bas les nageoires dorsales.

Dessiner un rond avec un point à l’intérieur pour l’œil.

Dessiner les écailles du poisson en réalisant des ponts dans tout le corps.

Dessiner des traits et des points dans les nageoires.

Ajouter des traits et des points d’une autre couleur.

Découper le poisson en s’écartant du trait , vous pouvez découper avec lui s’ il a des difficultés.

Tracer deux traits sur le ventre du poisson pour que votre enfant écrive  en lettres majuscules POISSON D’AVRIL comme le modèle que vous lui aurez préparé.

Le poisson prêt , il ne lui reste plus qu’à l’accrocher discrètement dans le dos de quelqu’un avec un petit bout de scotch!!!!

Pensez à prendre des photos et à nous les envoyer,cela nous fera plaisir.

Les maîtresses de moyenne section.

Pour cette activité, j’ai choisi de réaliser une petite vidéo afin de montrer l’importance du jeu et de la manipulation avec votre enfant. En effet, il apprendra beaucoup mieux qu’avec un support papier, des fiches…qui n’ont pas de sens pour lui.

Prenez le temps de jouer avec lui, vous en ferez un enfant heureux et épanoui !

https://www.youtube.com/watch?v=ZBlGzQRExYM

Pour visionner la vidéo, clique droit sur le lien puis cliquez sur ouvrir le lien dans un nouvel onglet.

Pour cette activité il vous faudra :

-des assiettes (dînette ou de la cuisine)

-des perles ou des pâtes, des pions, des petites boules de pâte à modeler…

-un dé jusque 6 ou les cartes construites dans les précédents jeux (jeu de l’escargot) : découper des carrés de papier sur lequel vous avez dessiné les points de 1 à 6

But du jeu : après avoir mis la table, remplir les assiettes pour pouvoir manger.

-lancer le dé et dire la quantité obtenue (si possible sans compter les points)

-prendre autant de perles que de points sur le dé et les placer dans l’assiette

-faire la même chose pour chaque assiette

Bon amusement et bon appétit

N’hésitez pas à nous donner un retour des activités par mail, de nous envoyer des photos de votre enfant en activité !

Les maîtresses de moyenne section

 

Pour cette activité, vous avez besoin de:

• votre enfant
• d’une chaise

A chaque fois que vous demandez à votre enfant de se positionner par rapport à la chaise, prenez le en photo.

Demandez à votre enfant de se mettre DEVANT la chaise

Puis DERRIERE la chaise

Puis A COTE de la chaise

Puis de l’AUTRE COTE de la chaise

Puis SUR la chaise (debout ou assis)

Et enfin SOUS la chaise

Ensuite montrez les photos à votre enfant et demandez lui de reproduire les positions avec des objets (playmobil et petite chaise ou cuillère et assiette ou doudou et boîte ou autre…..)

DEVANT

DERRIERE

 

A COTE

DE L’AUTRE COTE

SUR (debout ou assis)

SOUS

DANS (signifie: qui est à l’intérieur de). Le doudou est DANS la boîte. Par contre, ça ne fonctionne pas pour la chaise: le playmobil n’est pas DANS la chaise!

N’hésitez pas à trouver d’autres exemples et à nous envoyer les photos!

Les maîtresses de Moyenne Section

 

Pour cette activité vous avez besoin :

-d’une feuille blanche

-de feutres

-d’une règle

1-Mettre la feuille en paysage (couchée).

2-Tracer des bandes avec des cases comme ci-dessous.

3-Choisir 2 couleurs différentes et 2 graphismes dans ceux proposés ci dessous ou d’autres.

4-Sur chaque ligne, alterner 2 graphismes et 2 couleurs.

exemple : un rond vert, une croix rose, un rond vert, une croix rose, un rond vert, une croix rose…

5-Choisir 2 autres couleurs et 2 autres graphismes pour la seconde ligne et les alterner.

Les maîtresses de moyenne section.

 

Pour réaliser ce jeu, il vous faut:

• 2 feuilles blanches
•  crayon gris
• une règle
• des feutres de couleurs
• des ciseaux

Tracer sur les feuilles blanches un quadrillage qui vont représenter les cartes à jouer (7cm sur 5cm)

Dans chaque carte, écrivez:

• au feutre noir J’AI
• au feutre de couleur une lettre de l’alphabet en majuscules (ex: le A en rouge)
• au feutre noir QUI A
• au feutre d’une autre couleur une autre lettre de l’alphabet (ex: le B en vert)

Si vous avez une plastifieuse, vous pouvez plastifier les feuilles. Puis vous pouvez découper les cartes.

Pour jouer au jeu, il faut distribuer les cartes entre tous les joueurs. Chaque joueur place ses cartes devant lui, celui qui commence est celui qui a la carte avec la lettre A. Il place sa carte au milieu en disant: « j’ai le A qui à le B? » Celui qui a le B répond: « j’ai le B qui à le C? » Ainsi de suite jusqu’à la dernière carte.

On peut recommencer la partie en commençant le jeu par une autre lettre de l’alphabet (ex: le D sur la photo)

Les maîtresses de Moyenne Section

Pour réaliser cette activité , il faudra:

des pots de yaourts (vides)

ou des paquets de mouchoirs en papier

ou des gobelets …..

          

           

Votre enfant peut jouer seul quand le matériel est prêt.

Il peut aussi utiliser des gobelets, des cubes de bois , des briques légo, duplo…….

Incitez le à chercher quels autres objets il pourrait utiliser.

Vous pouvez nous envoyer des photos de vos pyramides.

Les maitresses de moyenne section.

Chers parents,

Connaître le nom des lettres constitue un apprentissage fondamental pour parvenir à lire.

Il est PRIMORDIAL que votre ait réalisé cette acquisition avant le CP.

Vous trouverez ci dessous un lien vers un jeu interactif  GRATUIT pour que votre enfant joue à nommer les lettres:

logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/apprendre-lettres-grenouilles.php

Attention, il faut qu’ Adobe flash player soit autorisé pour que le jeu fonctionne.

Le tangram est un puzzle chinois.

Pour réaliser cette activité, il vous faudra:

un morceau de carton (récupéré d’ un emballage)

des feutres ou des crayons de couleurs

une paire de ciseaux , une règle , un crayon , une équerre

L’adulte trace un carré de 16 centimètres de côté et  les lignes comme sur le modèle.Pour vous aider à tracer le tangram ,vous pouvez consulter cette vidéo .

https://www.youtube.com/watch?v=JmiEipaZA40

ou encore imprimer un modèle sur internet (si vous en avez la possibilité) et le reproduire sur le carton.

L’adulte découpe les formes, l’enfant les nomme en les montrant  ( il y 2 grands triangles , 2 petits triangles , 1 triangle moyen, 1 carré et une forme bizarre le parallélogramme(inutile que les enfants le retiennent).

Il peut colorier les formes comme sur le modèle (cela peut l’ aider pour la suite de l’activité) mais il n’est pas obligé.

           

Puis l’enfant, avec les formes découpées, joue à inventer de nouvelles figures avec 2, 3 ,4 , 5…. formes librement .Il peut vous expliquer ce qu’il a fait.Cette phase de jeu est importante.Vous pouvez nous envoyer des photos de ses trouvailles.

Il peut ensuite essayer de reproduire avec les formes découpées  (coloriées ou non) les modèles suivants.

   

  

     

Les maîtresses de moyenne section.