Pour cette activité, il vous faudra :

-un crayon gris

-une gomme

-une feuille blanche

-des crayons de couleur et ou des feutres

Le but est de dessiner en respectant chaque étape du modèle.

Il faut dessiner ce qui est dans la 1e case, puis ajouter ce qu’il y a dans la 2e, puis la 3e……une fois votre dessin terminé, vous pouvez le colorier !

Vous pouvez écrire sur la feuille le nom de l’animal dessiné en majuscule.

Voici les modèles :

dd_coccinelle

dd_escargot

dd_lapin

dd_poisson

N’hésitez pas à envoyer des photos de vos œuvres à vos maîtresses !

Attention à la bonne tenue du crayon ! N’hésitez pas à la rectifier si c’est nécessaire !

Les maîtresses de moyenne section

Pour cette activité, il vous faut:

• 8 assiettes ou barquettes ou petites boîtes
• des figurines ou personnages

Placez les assiettes en 2 colonnes

Dans la colonne de droite, mettez 1 objet dans la première assiette, 2 objets dans la deuxième assiette, 3 objets dans la troisième assiette et 4 objets dans la quatrième assiette.

Refaites la même chose dans la colonne de gauche.

Demandez à votre enfant d’associer 2 assiettes afin que ça fasse des paquets de 5 objets:

l’assiette de 1 objet avec l’assiette de 4 objets

l’assiette de 2 objets avec l’assiette de 3 objets

l’assiette de 3 objets avec l’assiette de 2 objets

l’assiette de 4 objets avec l’assiette de 1 objet

Voilà le résultat!

Les maîtresses de Moyenne Section

Pour réaliser cette activité de graphisme , il faudra

une pochette de feutres (épais de préférence)

une feuille

des crayons de couleurs (facultatif)

                                     Pensez à nous envoyer vos productions

                                                              merci 

Pour faire cette activité, il vous faut:

• des figurines (animaux ou personnages, j’ai pris des poissons)
• 1 assiette ou barquette ou petite boîte

Disposez 5 figurines devant votre enfant et demandez lui de les compter. Il faut que votre enfant mette bien l’image de ces 5 figurines dans sa tête.

Demandez à votre enfant de cacher ses yeux et profitez en pour cacher quelques figurines dans l’assiette ou barquette ou boîte.

Demandez à votre enfant de rouvrir les yeux et il doit deviner combien de figurines sont cachées : « regarde, il y avait 5 poissons sur la table et il n’en reste plus que 3. A ton avis, combien de poissons sont cachés sous l’assiette? » N’hésitez pas à aider votre enfant en utilisant les 5 doigts de la main : montrez lui ses 5 doigts (qui correspondent aux 5 poissons qui étaient posés sur la table) et demandez lui de plier les 3 doigts (qui correspondent aux 3 poissons restants). Combien reste-t-il de doigts dépliés? Et donc combien y a-t-il de poissons cachés?

Il y en avait 2!

Vous pouvez recommencer en cachant un nombre différent de poissons:

on voit 2 poissons, combien sont cachés sous l’assiette? 3

on voit 1 poisson, combien sont cachés sous l’assiette? 4

on voit 5 poissons, combien sont cachés sous l’assiette? 0

Ce jeu n’est pas évident, les enfants vont chercher à deviner le nombre de poissons cachés en disant des nombres au hasard. Il faut essayer de leur faire comprendre avec les doigts de la main, qui est un super outil toujours à leur disposition! N’hésitez pas à refaire ce jeu à différentes occasions du quotidien (lors des repas en cachant les couverts, lors du bain en cachant les jouets, dans le lit en cachant les doudous….)

Envoyez nous des photos!

Les maîtresses de Moyenne Section

Avant de faire cette activité il faut que les 2 précédentes aient été réussies :

dé de 1 à 6  : https://www.youtube.com/watch?v=ZBlGzQRExYM&t=5s

carte de 1 à 6 : https://www.youtube.com/watch?v=Ht97fkb1k6A&t=8s

Pour cette activité il vous faudra :

https://www.youtube.com/watch?v=qPNLTJ-15Sk

-des assiettes (dînette ou de la cuisine)

-des perles ou des pâtes, des pions, des petites boules de pâte à modeler…

-des cartes de jeux de 1 à 6 (cartes UNO…)  ou les cartes construites dans les précédents jeux (jeu de l’escargot) : découper des carrés de papier sur lesquels vous écrivez les chiffres de 1 à 6.

But du jeu : maman a mis la table mais elle s’est trompée, votre enfant doit donc ajouter ou enlever des objets dans l’assiette.

-poser une carte à côté de chaque assiette (l’adulte)

-mettre volontairement + ou – d’objets que le chiffre sur la carte dans chaque assiette (l’adulte)

-votre enfant doit pour chaque assiette prendre des objets et en ajouter pour arriver au chiffre de la carte ou en enlever.

Bon amusement et bon appétit

N’hésitez pas à nous donner un retour des activités par mail, de nous envoyer des photos de votre enfant en activité !

Les maîtresses de moyenne section

Pour ce jeu, il vous faut:

• les chiffres de 1 à 6 écrits sur des morceaux de papier (un chiffre par morceau de papier)
• des objets divers (animaux, personnages, perles, cailloux….)
• des petites assiettes ou barquettes ou boîtes

Placez les chiffres devant votre enfant et demandez lui de les lire. Vous pouvez changer l’ordre des chiffres pour être sûr qu’il reconnait bien les chiffres et ne les dit pas au hasard.

Demandez ensuite à votre enfant de prendre des petits objets et de placer le nombre d’objets indiqués par le chiffre:

Vous pouvez mettre des objets en plus, « des pièges » que l’enfant doit laisser de côté.

Autre variante possible: vous pouvez placer 3 assiettes ou barquettes ou boîtes sur la table. Placez au-dessus un chiffre et votre enfant doit remplir les assiettes avec des petits objets en respectant le chiffre indiqué.

Encore une fois, il peut y avoir des objets en plus, « des pièges » que l’enfant doit laisser de côté.

Les maîtresses de Moyenne Section

Cette petite activité permet à votre enfant de comprendre et d’utiliser correctement les notions topologiques:

SUR     DEVANT    DERRIÈRE      A COTE      EN DESSOUS

Il faut peu de matériel:

5 verres ou gobelets transparents

5 bouchons

5 trésors ( boules de pâte  à modeler , cotillons , boules de papier…..)

Voici sur le lien qui vous permet de regarder la vidéo du jeu:

Si le lien ne fonctionne pas, cliquez droit sur celui ci puis cliquez sur ouvrir le lien dans un nouvel onglet.

https://www.youtube.com/watch?v=d39EFxcQzww&t=10s

https://youtu.be/Ht97fkb1k6A

Pour visionner la vidéo, clique droit sur le lien puis cliquez sur ouvrir le lien dans un nouvel onglet

Pour cette activité il vous faudra :

-des assiettes (dînette ou de la cuisine)

-des perles ou des pâtes, des pions, des petites boules de pâte à modeler…

-des cartes de jeux de 1 à 6 (cartes UNO…)  ou les cartes construites dans les précédents jeux (jeu de l’escargot) : découper des carrés de papier sur lesquels vous écrivez les chiffres de 1 à 6.

But du jeu : après avoir mis la table, remplir les assiettes pour pouvoir manger.

-piocher une carte et lire le chiffre

-prendre le nombre de perles correspondant au chiffre de la carte

-faire la même chose pour chaque assiette

Bon amusement et bon appétit

N’hésitez pas à nous donner un retour des activités par mail, de nous envoyer des photos de votre enfant en activité !

Les maîtresses de moyenne section

Arcimboldo est un peintre italien qui vivait il y a longtemps (au 16 siècle) en Italie. Voici son autoportrait (ça veut dire qu’il s’est dessiné lui-même):

Cet artiste est connu grâce  à 4 tableaux peints sur les saisons. Voici celui du printemps:

Il représente un homme de profil (ça veut dire qu’on le voit de côté). Son portrait est fait avec toutes sortes de fleurs et de feuilles.

Nous allons essayer de faire un portrait de la même façon. Pour cela, il vous faut:

• des vieux magazines ou prospectus
• des ciseaux
• de la colle
• un support sur lequel coller le portrait (une feuille ou un morceau de carton récupéré d’un emballage)

Avec votre enfant, cherchez dans des vieux magazines ou prospectus des images de fruits, de légumes, de fleurs et de feuilles. Demandez à votre enfant de les découper, n’hésitez pas à l’aider)

Posez tout ce que vous avez découpé sur la table et essayez de les assembler pour former un visage de profil. Demandez à votre enfant de coller les images et complétez le dessin.

Envoyez nous les photos de vos oeuvres!!!

Les maîtresses de Moyenne Section

DEVENIR   LECTEUR  AU  CP  COMMENCE  PAR  SAVOIR ÉCOUTER   ET  COMPRENDRE  DES  HISTOIRES  ENTENDUES  A L’ÉCOLE  MATERNELLE, PAR AVOIR ENVIE D’APPRENDRE A LIRE. LA LECTURE D’UN ALBUM DOIT ÊTRE UN MOMENT  DE  PLAISIR A PARTAGER AVEC VOTRE ENFANT.

BONNE LECTURE!

Nous vous proposons d’écouter l’album  » La tétine de Nina ».

Il est souhaitable de l’écouter plusieurs fois pour que votre enfant la comprenne bien et pour qu’il sache répondre aux questions facilement.

Voici le lien:  https://www.youtube.com/watch?v=WiFgJ6V0jAk

Voici les questions:

Quels sont les personnages de l’histoire?

Réponse attendue :  » il y a une petite fille, sa maman, le loup »

Comment s’appelle la petite fille?

Réponse attendue : « elle s’appelle Nina »

Pourquoi est ce qu’on ne comprend pas bien quand Nina parle?

Réponse attendue : « on ne comprend pas bien parce qu’elle parle avec sa tétine dans la bouche »

Qui Nina rencontre -t-elle dans le jardin?

Réponse attendue :  » elle rencontre un loup »

Que veut faire le loup?

Réponse attendue : » il veut la manger  »

Pourquoi ?

Réponse attendue : « il veut la manger parce qu’il est furieux et affamé »

Pourquoi le loup ne comprend -t-il pas ce que dit Nina?

Réponse attendue :  » il ne la comprend pas parce qu’elle parle avec la tétine dans la bouche »

Pourquoi le loup s’énerve t-il de plus en plus?

Réponse attendue : » parce que Nina lui dit qu’il est pas beau, qu’il est pas gentil et qu’il sent mauvais.

Comment Nina arrive t-elle à calmer le loup?

Réponse attendue : « elle lui donne sa tétine pour qu’il se calme »

Vous pouvez vérifier les réponses en reprenant avec votre enfant les différents passages.

Cette histoire vous permet aussi de discuter avec votre enfant de ce que l’on peut faire quand on devient grand.

Les maîtresses de moyenne section.