Bonjour,

Aujourd’hui, votre enfant va essayer d’écrire plusieurs phrases qui répondent à la question : QUE POSSÈDE JACQUES ?

Au début de l’histoire, Jacques a une vache. Puis, il vole des pièces, il vole ensuite une poule et enfin une harpe chez l’ogre.

Pour l’aider à écrire les phrases, voici les affiches 2 affiches où il trouvera les mots dont il a besoin : 

Pour préparer sa feuille d’écriture : tracer 4 traits pour chaque phrases que votre enfant devra écrire.

Il va maintenant écrire seul les 4 phrases suivantes, en s’aidant des affiches ci dessus.

• Jacques  a  une  vache.
• Jacques  a  des  pièces.
• Jacques  a  une  poule.
• Jacques  a  une  harpe.

Pour chaque phrase, il doit donc copier le mot JACQUES sur le premier trait, puis écrire le mot A sur le deuxième trait. Sur le troisième trait, il doit chercher sur l’affiche le mot UN ou UNE ou DES. Et enfin, il doit copier le mot VACHE ou PIÈCES ou POULE ou HARPE.

VOICI UN LIEN VERS UNE VIDEO QUI VOUS EXPLIQUERA LE TRAVAIL :

https://www.youtube.com/watch?v=pdZMaIsWGWo

Travaillez bien ! Envoyez nous des photos !

Nous vous invitons aujourd’hui à cliquer sur le lien ci dessous afin d’écouter la deuxième partie de l’histoire « Jacques et le haricot magique »

https://www.youtube.com/watch?v=KmAZwG3ygSc&t=48s

Après l’écoute de cette deuxième partie, vous pouvez poser les questions suivantes à votre enfant afin de vérifier la compréhension.

1. Que ramène Jacques à sa maman ?

Réponse attendue : Il ramène une bourse remplie de pièces d’or.

2. Pourquoi sa maman pleure-t-elle quand Jacques est de retour ?

Réponse attendue : Parce qu’elle était inquiète de ne pas le voir.

3. Que font Jacques et sa mère avec les pièces d’or ?

Réponse attendue : Ils achètent des choses qui leur manquent.

4. Pourquoi Jacques décide-t-il de retourner au château de l’ogre ?

Réponse attendue : Parce qu’ils n’ont plus de pièces d’or. Ils ont tout dépensé.

5. Que vole Jacques cette fois ?

Réponse attendue : Il vole une poule qui pond des oeufs en or.

6. Pourquoi l’ogre se réveille-t-il ?

Réponse attendue : Parce que la poule caquette.

7. Jacques parvient-il à s’échapper ?

Réponse attendue : Oui.

8. Pourquoi la mère de Jacques est-elle déçue quand elle le voit revenir avec une poule ?

Réponse attendue : Parce qu’elle voulait qu’il ramène des pièces d’or. OU Parce qu’elle ne sait pas que c’est une poule qui pond des oeufs en or.

9. Pourquoi sont-ils riches maintenant ?

Réponse attendue : Parce que la poule pond des oeufs en or.

BONNE LECTURE !!

LES MAÎTRESSES DE GRANDE SECTION

Pour réaliser cette activité , il vous faudra :

une feuille blanche

une pochette de feutres épais de préférence

L’adulte tracera le modèle

L’enfant le continuera progressivement .

Les maitresses de sections de moyens.

Envoyez-nous vos dessins !

Aujourd’hui, je vous propose de deviner 3 mots dans lesquels on entend le son Jjj puis de les écrire. 

EXPLIQUEZ A VOTRE ENFANT que la lettre J a un sèche-cheveux et fait Jjjj. Parfois, la lettre G fait aussi ce son.

Regardez la vidéo.

Faites pause pour laisser le temps à votre enfant de trouver les réponses aux devinettes.

Faites pause pour laisser le temps à votre enfant d’essayer d’écrire les mots lui même. Puis, il pourra écouter l’explication de la maîtresse.

Voici le lien vers la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=G0HtHY4zqTQ

Faire deviner 3 mots : 

1 c’est un jour de la semaine qui commence par le son Jjjj.

2 c’est un animal qui a un très long cou et qui commence par Jjj.

3 c’est une partie de la maison dans laquelle on peut faire entrer sa voiture et qui se termine par le son Jjjj.

Essayer d’écrire les 3 mots : 

Pour écrire le premier mot (jeudi) : on écrit d’abord la première syllabe JEU puis la syllabe DI. Votre enfant doit bien répéter doucement chaque syllabe pour entendre les sons. Puis il essaie de les écrire.

Pour écrire le deuxième mot (girafe) : dites à votre enfant d’écrire d’abord GI puis RA puis FE. Expliquez lui que dans girafe, c’est la lettre G qui fait le son Jjjj.

Pour écrire le troisième mot (garage) : dites à votre enfant d’écrire d’abord GA puis RA puis GE. Précisez lui que c’est la lettre G qui fait le son Jjjj à la fin du mot.

Vous pouvez ensuite l’aider à trouver d’autres mots dans lesquels on entend le son Jjjj.

Bonne journée

Nous vous invitons aujourd’hui à cliquer sur le lien ci dessous afin d’écouter la première partie de l’histoire « Jacques et le haricot magique »

https://www.youtube.com/watch?v=V3gnJP7nJNI

Après l’écoute de ce début d’histoire, vous pouvez poser les questions suivantes à votre enfant afin de vérifier la compréhension.

1. Qui est Jacques ?

Réponse attendue : Un petit garçon qui vit avec sa maman.

2. Pourquoi Jacques et sa maman veulent-ils vendre la vache ?

Réponse attendue : Parce que la vache est trop vieille.

3. Qu’obtient Jacques en échange de la vache ?

Réponse attendue : Il obtient 5 haricots magiques.

4. Pourquoi la maman de Jacques est-elle en colère lorsqu’il revient avec des haricots ?

Réponse attendue : Parce qu’elle voulait de l’argent pour racheter un veau.

5. Que fait la maman de Jacques avec les haricots ?

Réponse attendue : Elle les jette par la fenêtre.

6. Que découvre Jacques le lendemain matin en sortant de la maison ?

Réponse attendue : Il découvre qu’une énorme plante a poussé. Les haricots étaient vraiment magiques.

7. Où se retrouve Jacques lorsqu’il grimpe le long de la tige ?

Réponse attendue : Il se retrouve au dessus des nuages.

8. Que découvre-t-il ensuite ?

Réponse attendue : Il découvre un château.

9. Qui rencontre-t-il à l’intérieur du château ?

Réponse attendue : Une vieille dame.

10. Que lui dit la vieille dame ?

Réponse attendue : Elle lui dit que son mari est un ogre qui mange des enfants.

11. Que fait la vieille dame lorsque son mari rentre ?

Réponse attendue : Elle cache Jacques dans le four.

12. Que fait Jacques lorsque l’ogre est endormi ?

Réponse attendue : Il remplit sa bourse de pièces d’or.

BONNE LECTURE !!

LES MAÎTRESSES DE GRANDE SECTION