Cette activité va vous permettre de scander les syllabes et de localiser la syllabe d’attaque (c’est à dire la syllabe entendue au début du mot).

Il faudra trier les mots en fonction de leur syllabe d’attaque.

Vous l’avez déjà fait dans une activité précédente avant les vacances, il fallait trier les mots en 2 colonnes :  BA de ballon et É de écharpe.

Cette fois-ci, vous devrez faire pareil avec une autre série de mots. Il faudra les trier  : CA de cahier et BO de bonnet.

Réaliser l’activité à l’oral : prendre un cahier et un bonnet et les placer devant votre enfant. L’adulte dit à l’oral un mot de la liste, l’enfant doit répéter le mot, compter les syllabes et répéter la 1e. Il montre ensuite l’objet avec lequel il le range (cahier ou bonnet). Exemple : carotte (CA-ROTTE), 1ére syllabe CA, je montre le cahier. body (BO-DY), 1ére syllabe BO, je montre le bonnet.

Voici la liste de mots : cabane, carotte, bobine, cadeau, boxeur, boléro, café, cacahuète, botanique, calendrier, beau-frère, caméra, camion, beau-père, bottine, Boris, canard, canon, caravane, Baudelaire, baudruche, carré, beaucoup, beauté, cathédrale, bolet, boa, caverne, boa, body, bolide, cavité, catalogue, bolognaise, camembert, carie, Bolivie, capot, casier,  bocal

Les maîtresses de moyenne section.

Pour cette activité, vous avez besoin de :

• une feuille blanche
• un feutre
• des coupelles (1 par joueur)
• des personnages (1 par joueur)
• des billes ou perles ou petits cailloux
• un dé

Avant de commencer, reproduisez la piste de jeu suivante sur la feuille blanche:

Vous pouvez maintenant commencer à jouer: chaque joueur prend une coupelle vide et un personnage. Tous les joueurs placent leur personnage sur la case DEPART. Pour savoir qui commence, chaque joueur lance le dé et celui qui a le plus grand nombre commence.

Chacun leur tour, les joueurs lancent le dé et font avancer leur pion en fonction du nombre indiqué par le dé. Si le joueur tombe sur une case avec 1, 2 ou 3 oeufs, il prend le même nombre de billes indiqué sur la case et place ses billes dans sa coupelle. Si le joueur tombe sur une case vide, il ne prend rien.

La partie est terminée lorsque tous les joueurs sont arrivés sur la case ARRIVEE. On compte ensuite le nombre de billes de chaque joueur et celui qui en a le plus a gagné.

Gardez bien le matériel, nous le réutiliserons plus tard!

Les maîtresses de Moyenne Section

Aujourd’hui, nous vous proposons 2 activités pour apprendre à entendre les sons. 

Première activité : trouver des mots qui commencent comme Casserole, Boîte et Zigzag.

Expliquez à votre enfant le son que font ces lettres. C est malade et tousse, ça fait le son Kkkkk. B fait des bulles Bbbb. Z est un moustique Zzzzz.

Cherchez des mots à mettre dans la casserole, dans la boîte et sur les zigzag.

Deuxième activité : écrivez des syllabes qui commencent par les sons Kkk, Bbb ou Zzzzz. Exemple : CO – BU – ZA – BI – CA – ZE – BOU – COU – ZOU – BE – ZO…

Voici les deux vidéos qui vous présenteront les activités :

Activité 1 : https://www.youtube.com/watch?v=HzhZFzrVbWc

Activité 2 : https://www.youtube.com/watch?v=EPVu59O0jIA

Voici une liste de mots pour vous aider dans vos recherches.

Mots qui commencent comme Casserole : coq – canapé – copain – cochon – cadeau – carnaval – canard – couvercle – couvert – caméra – carte – cactus – karaté – kiwi – kimono – kangourou – koala…

Mots qui commencent comme Boîte : banane – bateau – bisou – bouton – bouche – bonnet – balai – bague – baignoire – baguette – bébé – biberon – bol – bonbon – biscuit – bouteille – bureau – bougie…

Mots qui commencent comme Zigzag : zoo – zèbre – zéro – zorro – zen – zébu…

ENVOYEZ UNE PHOTO DU TRAVAIL A LA MAÎTRESSE DE VOTRE ENFANT

Bonne journée à tous

Les maîtresses de GS

Voici une vidéo vous permettant d’accompagner votre enfant dans l’écriture des lettres « j », « y » et « z » en attaché.

Comme nous vous l’avons déjà expliqué, le sens de tracé est très important pour avoir une écriture fluide.

https://www.youtube.com/watch?v=PFODxKEgjQI

Lorsque le tracé de ces lettres sera bien maîtrisé par votre enfant, il peut s’entraîner à écrire des petits mots qui contiennent ces lettres.

La vidéo ci dessous vous permettra d’aider votre enfant pour écrire les mots « judo », « jouets », « crayon », « zoo » en écriture cursive, en essayant de lever le crayon le moins souvent possible.

https://www.youtube.com/watch?v=dyUWW1jat9M

Votre enfant peut ensuite illustrer chaque mot par un petit dessin.

RAPPEL : Votre enfant peut d’abord s’entraîner à tracer les lettres et les mots avec le doigt dans de la farine ou de la semoule.

Bonne écriture !!

LES MAÎTRESSES DE GRANDE SECTION