Nous vous proposons aujourd’hui une petite activité de transcription avec les étiquettes lettres que vous avez déjà pu créer précédemment.

Vous pouvez proposer à votre enfant de composer le mot CRAYON avec les LETTRES CAPITALES.

Pour cela, épelez les lettres une par une, votre enfant doit alors les retrouver au fur et à mesure afin de former le mot CRAYON.

Lorsqu’il a composé le mot en LETTRES CAPITALES,  laissez le replacer sous chaque lettre capitale, la lettre cursive correspondante.

Faites de même pour les mots suivants :

Bon travail !

LES MAÎTRESSES DE GRANDE SECTION

Aujourd’hui, nous vous proposons 2 activités pour apprendre à entendre les sons. 

Première activité : trouver des mots qui commencent comme Casserole, Boîte et Zigzag.

Expliquez à votre enfant le son que font ces lettres. C est malade et tousse, ça fait le son Kkkkk. B fait des bulles Bbbb. Z est un moustique Zzzzz.

Cherchez des mots à mettre dans la casserole, dans la boîte et sur les zigzag.

Deuxième activité : écrivez des syllabes qui commencent par les sons Kkk, Bbb ou Zzzzz. Exemple : CO – BU – ZA – BI – CA – ZE – BOU – COU – ZOU – BE – ZO…

Voici les deux vidéos qui vous présenteront les activités :

Activité 1 : https://www.youtube.com/watch?v=HzhZFzrVbWc

Activité 2 : https://www.youtube.com/watch?v=EPVu59O0jIA

Voici une liste de mots pour vous aider dans vos recherches.

Mots qui commencent comme Casserole : coq – canapé – copain – cochon – cadeau – carnaval – canard – couvercle – couvert – caméra – carte – cactus – karaté – kiwi – kimono – kangourou – koala…

Mots qui commencent comme Boîte : banane – bateau – bisou – bouton – bouche – bonnet – balai – bague – baignoire – baguette – bébé – biberon – bol – bonbon – biscuit – bouteille – bureau – bougie…

Mots qui commencent comme Zigzag : zoo – zèbre – zéro – zorro – zen – zébu…

ENVOYEZ UNE PHOTO DU TRAVAIL A LA MAÎTRESSE DE VOTRE ENFANT

Bonne journée à tous

Les maîtresses de GS

Voici une vidéo vous permettant d’accompagner votre enfant dans l’écriture des lettres « j », « y » et « z » en attaché.

Comme nous vous l’avons déjà expliqué, le sens de tracé est très important pour avoir une écriture fluide.

https://www.youtube.com/watch?v=PFODxKEgjQI

Lorsque le tracé de ces lettres sera bien maîtrisé par votre enfant, il peut s’entraîner à écrire des petits mots qui contiennent ces lettres.

La vidéo ci dessous vous permettra d’aider votre enfant pour écrire les mots « judo », « jouets », « crayon », « zoo » en écriture cursive, en essayant de lever le crayon le moins souvent possible.

https://www.youtube.com/watch?v=dyUWW1jat9M

Votre enfant peut ensuite illustrer chaque mot par un petit dessin.

RAPPEL : Votre enfant peut d’abord s’entraîner à tracer les lettres et les mots avec le doigt dans de la farine ou de la semoule.

Bonne écriture !!

LES MAÎTRESSES DE GRANDE SECTION

Bonjour,

pour cette reprise, nous vous proposons de compléter trois bandes numériques qui démarrent chacune à un point différent .

Voici les étapes de préparation du matériel par papa ou maman :

Maintenant c’est à votre tour de travailler les enfants en complétant les chiffres manquants.

Les Maîtresses de Grandes Sections

Bonjour à tous !

Aujourd’hui, nous vous proposons deux activités pour travailler la reconnaissance des sons en début de mots.

EXERCICE 1 : chercher des mots qui commencent par les sons N ou D.

EXERCICE 2 : écrire des syllabes qui commencent par N ou D.

Expliquez à votre enfant que N n’est jamais d’accord et fait le son Nnnn et que D aime le chiffre 2 et le répète Ddddd.

Pour vous aider à faire ces 2 activités, voici deux vidéos :

Vidéo 1 : chercher des mots qui commencent par N ou D

https://www.youtube.com/watch?v=k8XEmxjYHmI

Vidéo 2 : écrire des syllabes qui commencent par N ou D

https://www.youtube.com/watch?v=16s0OBeHnls

Pour vous aider à faire la première activité, voici deux listes de mots qui commencent par N et D.

Mots qui commencent par N : nuage – neuf – noeud – nid – nager – nappe – noir – noisette – nuit – nuage – nouilles – nourriture – nez – navire – nénuphar…

Mots qui commencent par D : dauphin – danser – dent – dessin – diamant – dindon – dinette – disque – dinosaure – dé – dix – docteur – doigt – domino – dormir – douze – dragon…

Travaillez bien !

Les maîtresses de Grande Section

Voici une vidéo vous permettant d’accompagner votre enfant dans l’écriture des lettres h, b, f, k en attaché.

Comme nous vous l’avons déjà expliqué, le sens de tracé est très important pour avoir une écriture fluide.

https://www.youtube.com/watch?v=8G_My65M9r0

Lorsque le tracé de ces lettres sera bien maîtrisé par votre enfant, il peut s’entraîner à écrire des petits mots qui contiennent ces lettres.

La vidéo ci dessous vous permettra d’aider votre enfant pour écrire les mots « chien », « fumée », « biberon », « koala » en écriture cursive, en essayant de lever le crayon le moins souvent possible.

https://www.youtube.com/watch?v=F7MLnbnp23U

Votre enfant peut ensuite illustrer chaque mot par un petit dessin.

RAPPEL : Votre enfant peut d’abord s’entraîner à tracer les lettres et les mots avec le doigt dans de la farine ou de la semoule.

Bonne écriture !!

LES MAÎTRESSES DE GRANDE SECTION

Aujourd’hui, vendredi 9 avril 2020, nous vous proposons :

• de deviner par quel son commencent les mots présentés dans la vidéo (poule, poussin, parapluie) et de trouver des mots qui commencent par le même son.

https://www.youtube.com/watch?v=SWUbI6pIQTE

• d’écrire des mots simples en décomposant le mot par syllabes (on écrit d’abord la première syllabe puis la deuxième).

https://www.youtube.com/watch?v=Gp2hGttc2aM&t=21s

Envoyer des photos de votre travail à la maîtresse !

ACTIVITE 1 : devine par quel son commencent les mots PARAPLUIE – POULE – POUSSIN et trouve des mots qui commencent par le même son.

Voici une liste pour vous aider à trouver des mots qui commencent par le même son que poule – poussin – parapluie : 

pain – poulet – pizza – pantalon – pâtes – papier – pantoufle – peinture – pied – petits pois – peur – pièce – pigeon – pirate – poche – poire – poireau – pomme – panier – poupée…

Répétez à votre enfant que P est fait le bruit du pneu qui se dégonfle Pppppp.

ACTIVITE 2 : essayer d’écrire des mots simples (sans modèle)

Les enfants vont devoir écrire les mots VACHE et MOTO.

Pour cela, on compte d’abord le nombre de syllabes pour chaque mot (2 syllabes : VA/CHE et MO/TO).

Pour VACHE, on écrit d’abord VA. On cherche quels sons on entend : Vvvvv et Aaaaa. Puis on écrit CHE, c et h se donnent la main et font CH et Eeeee. Ca fait VACHE.

Pour MOTO : on essaye d’abord d’écrire MO (c’est Mmmmm et Ooooo) puis TO (c’est le T qui fait ttttt et Oooooo). Ca fait MOTO.

Vous pouvez essayer d’écrire d’autres mots avec vos enfants : mamie  (ma/mie) – ruche  (ru/che)- lire (li/re)…

TRAVAILLEZ BIEN

Les maîtresses de GS