Aujourd’hui, il faut faire le D, le E, le F et le G

Vous allez réaliser un abécédaire, c’est à dire les lettres de l’alphabet en majuscule.

Il faudra utiliser des objets de la maison, du jardin … : fleurs, cailloux, petites voitures, rouleaux de papier toilettes, billes, perles, légos, playmobil…

Il s’agit de refaire au sol ou sur une table les lettres en alignant les objets ! Soyez créatifs !

Prenez votre enfant en photo à côté de chaque lettre et envoyez les nous !

Voici quelques exemples

Les maîtresses de moyenne section

Pour cette activité, il vous faudra :

-1 feuille blanche

-une règle

-un crayon gris

-4 feutres : rouge, jaune, bleu et orange

-6 jetons ou 6 pions ou 6 cubes …

Sur la feuille, tracer 4 maisons (3 cases chacune) : une maison rouge, une maison jaune, une maison bleue et une maison orange. Colorier chaque maison de la couleur correspondante. Numéroter chaque chambre de 1 à 3.

Votre enfant devra placer les jetons dans les maisons et les cases correspondantes aux consignes que vous lui donnerez.

Exemple : « place un jeton dans la chambre 2 de la maison rouge », « place un autre jeton dans la chambre 1 de la maison jaune » …

Les maîtresses de moyenne section

Vous allez réaliser un abécédaire, c’est à dire les lettres de l’alphabet en majuscule.

Il faudra utiliser des objets de la maison, du jardin … : fleurs, cailloux, petites voitures, rouleaux de papier toilettes, billes, perles, légos, playmobil…

Il s’agit de refaire au sol ou sur une table les lettres en alignant les objets ! Soyez créatifs !

Prenez votre enfant en photo à côté de chaque lettre et envoyez les nous !

Voici quelques exemples

Aujourd’hui, il faut faire le A, le B et le C.

Les maîtresses de moyenne section

Pour cette activité, il faudra retrouver le mot qui commence comme le mot modèle.

Si vous avez la possibilité d ‘imprimer le document, il faut accrocher une pince à linge sur le mot parmi les 3 (à droite) qui commence comme le mot modèle (à gauche). Exemple : le mot à gauche est ballon, j’accroche la pince sur le bateau (à droite).

carte à pinces syllabe d’attaque

Si vous n’avez pas la possibilité d ‘imprimer, demander à votre enfant de nommer et montrer le mot (à droite) qui commence comme le mot modèle (à gauche) après l’avoir nommé aussi.

Les maîtresses de moyenne section

Pour cette activité il vous faudra :

-une tétine, un bouton, un coussin, des ciseaux, un papier, un balai, un téléphone, un bouchon, un couteau, un citron, un parapluie, une banane, une bouteille, une couronne, un sifflet, un panier, un bavoir (si vous ne trouvez pas tout ce n’est pas grave).

-une feuille blanche coupée en 6 morceaux, sur chaque morceau, dessiner : une télévision, une bougie, un coude, une citrouille, un papillon et un bateau.

1/ Poser les 6 feuilles avec les dessins sur une table, faire nommer chaque mot par votre enfant et lui demander de dire la 1e syllabe.

2/ Prendre un objet, le nommer, nommer la 1e syllabe et ranger l’objet en dessous de la feuille correspondante.                                                  Exemple : je prends les ciseaux, je dis CISEAUX, 1e syllabe CI,  je range cet objet à côté de la feuille représentant une citrouille.

3/ je fais de même avec tous les objets

Les maîtresses de moyenne section

Cette activité, comme la précédente, permet de localiser la syllabe d’attaque et dans une famille de mots de repérer l’intrus.

Voici une liste de mots, à dire à l’oral, votre enfant devra vous dire de quelle famille il s’agit (ex : famille des MA)  et devra vous donner l’intrus (ex: BOUton car il commence par BOU et non par MA).

BOU : boulangerie, boucherie, bouder, lumière, bouée

PA : panier, jeton, paella, paillon, parole, pâquerette

CA: carabine, carré, cavalier, caverne, caillou, zèbre

MOU : moufle, moustache, mousse, pomme, mouvement, mouton

LA : lapin, matou, lasso, lasagne, lavabo, lama

BOU : bouche, bourse, fourmi, bouton, boussole, boutique

PA : paillette, panneau, parapluie, patate, patin, machine

SA : sapin, salut, sabot, sable, museau

MÉ : mécanicien, médicament, médaille, mélanger, tigre

CA : canon, tanière, canne, caprice, capuche, carapace

Les maîtresses de moyenne section

Pour cette activité, il s’agit de retrouver pour chaque série de mots l’intrus, c’est à dire le mot qui n’a pas la même syllabe d’attaque, qui ne commence pas comme les autres (on entend pas pareil).

Exemple : MAdeleine, MAracas, SUcette, MArionnette : l’intrus est sucette.

1/ Pour chaque série, demander à votre enfant de nommer chaque mot, de scander à l’oral le mot, en séparant bien chaque syllabe et en les frappant. Identifier la 1e syllabe et la nommer.

Exemple :

ma-de-leine, 1e syllabe : MA,

ma-ra-cas, 1e syllabe : MA,

su-cette, 1e syllabe : SU,

ma-rio-nette, 1e syllabe : MA

2/ Demander de nommer et de montrer l’intrus, celui où on entend pas pareil au début du mot. Expliquer pourquoi.

Fiche intrus syllabe d’attaque

carotte/ canard / bateau / cadeau

poubelle / poupée / poussette / lapin

vélo  / balai / baleine /  ballon

château / clémentine / chapeau / chameau

citron / ciseaux / toboggan / sirène

piscine / pizza / pyjama / glace

chaussette / cartable / chocolat / chaussures

fleur / papillon / parapluie / parachute

cheval / cheminée / mouton / chenille

champignon / salade / salopette / sapin

Les maîtresses de moyenne section

Cette activité va vous permettre de scander les syllabes et de localiser la syllabe d’attaque (c’est à dire la syllabe entendue au début du mot).

Il faudra trier les mots en fonction de leur syllabe d’attaque.

Vous l’avez déjà fait dans une activité précédente avant les vacances, il fallait trier les mots en 2 colonnes :  BA de ballon et É de écharpe.

Cette fois-ci, vous devrez faire pareil avec une autre série de mots. Il faudra les trier  : CA de cahier et BO de bonnet.

Réaliser l’activité à l’oral : prendre un cahier et un bonnet et les placer devant votre enfant. L’adulte dit à l’oral un mot de la liste, l’enfant doit répéter le mot, compter les syllabes et répéter la 1e. Il montre ensuite l’objet avec lequel il le range (cahier ou bonnet). Exemple : carotte (CA-ROTTE), 1ére syllabe CA, je montre le cahier. body (BO-DY), 1ére syllabe BO, je montre le bonnet.

Voici la liste de mots : cabane, carotte, bobine, cadeau, boxeur, boléro, café, cacahuète, botanique, calendrier, beau-frère, caméra, camion, beau-père, bottine, Boris, canard, canon, caravane, Baudelaire, baudruche, carré, beaucoup, beauté, cathédrale, bolet, boa, caverne, boa, body, bolide, cavité, catalogue, bolognaise, camembert, carie, Bolivie, capot, casier,  bocal

Les maîtresses de moyenne section.

Pour cette activité, il vous faudra :

-un crayon gris

-une gomme

-une feuille blanche

-des crayons de couleur et ou des feutres

Le but est de dessiner en respectant chaque étape du modèle.

Il faut dessiner ce qui est dans la 1e case, puis ajouter ce qu’il y a dans la 2e, puis la 3e……une fois votre dessin terminé, vous pouvez le colorier !

Vous pouvez écrire sur la feuille le nom de l’animal dessiné en majuscule.

Voici les modèles :

dd_coccinelle

dd_escargot

dd_lapin

dd_poisson

N’hésitez pas à envoyer des photos de vos œuvres à vos maîtresses !

Attention à la bonne tenue du crayon ! N’hésitez pas à la rectifier si c’est nécessaire !

Les maîtresses de moyenne section

Avant de faire cette activité il faut que les 2 précédentes aient été réussies :

dé de 1 à 6  : https://www.youtube.com/watch?v=ZBlGzQRExYM&t=5s

carte de 1 à 6 : https://www.youtube.com/watch?v=Ht97fkb1k6A&t=8s

Pour cette activité il vous faudra :

https://www.youtube.com/watch?v=qPNLTJ-15Sk

-des assiettes (dînette ou de la cuisine)

-des perles ou des pâtes, des pions, des petites boules de pâte à modeler…

-des cartes de jeux de 1 à 6 (cartes UNO…)  ou les cartes construites dans les précédents jeux (jeu de l’escargot) : découper des carrés de papier sur lesquels vous écrivez les chiffres de 1 à 6.

But du jeu : maman a mis la table mais elle s’est trompée, votre enfant doit donc ajouter ou enlever des objets dans l’assiette.

-poser une carte à côté de chaque assiette (l’adulte)

-mettre volontairement + ou – d’objets que le chiffre sur la carte dans chaque assiette (l’adulte)

-votre enfant doit pour chaque assiette prendre des objets et en ajouter pour arriver au chiffre de la carte ou en enlever.

Bon amusement et bon appétit

N’hésitez pas à nous donner un retour des activités par mail, de nous envoyer des photos de votre enfant en activité !

Les maîtresses de moyenne section